- Знаете такие примеры?
- Я на себе это испытал. У меня невысокий балл аттестата. Раменки, особый регион проживания, без отца. В общем средненько учился. Но хотел быть студентом МГУ, который все время был виден из бараков, в котором мы жили. Это была мечта. Я в университет трижды поступал и у меня все время баллов не хватало, тогда оценки, полученные на экзамене складывали со средним баллом аттестата. Ну и что? Пошел в армию, работал токарем, отслужил, пришел на рабфак. Вот она система реабилитации, социального лифта. Сегодня я был бы отрезан. Ибо мне пришлось бы сдавать ЕГЭ, а этот экзамен в большей степени рассчитан на школьника. Сегодня я даже близко не подошёл бы к МГУ. (с)

Вообще здоровско отвечает - аргументированно и убедительно, обо всём практически, можно всё подряд цитировать.

— Насколько я знаю, во всех зарубежных странах (я имею в виду Европу, не скажу ничего насчет Ближнего Востока, я там не бывал никогда) образование не антирелигиозное, но полностью независимое от религии. Я поддерживаю такую сбалансированную позицию. В Москве в 1993 году проходил международный философский конгресс. Его организатором был Иван Тимофеевич Фролов, помощник Горбачева. Он был дружен с одним митрополитом, имя которого я запамятовал. Этого митрополита посадили в президиум. Почти все зарубежные участники были просто возмущены. Один французский ученый заявил, что у них такое невозможно в принципе. С моей точки зрения, не следует ни в школе, ни в вузе вводить изучение религии, как обязательный предмет. Факультативно можно читать всякие курсы — пожалуйста. Я очень уважительно отношусь к религии и считаю, что атеизм, в сущности, — вредное учение, потому что он всегда выступает как некая научная точка зрения, хотя это тоже вера, такая же вера, как и религия." (с) 

Интуитивно всегда позиционировала себя агностиком, интервью помогло точнее сформулировать мои ощущения.